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jueves, 25 de junio de 2020

TRABAJO PRÁCTICO N°9.PRESENTE SIMPLE




HELLO!                   GOOD WEEK!
HOW ARE YOU?

Aquí les dejo una explicación de Presente Simple, como habíamos quedado.
 .
Leánlo, y traten de comprender.
En la clase virtual lo volveremos a repasar con preguntas y  pequeños diálogos.


El uso del presente simple

A -   Se usa el presente simple en los siguientes casos: 
  •       Al hablar sobre algo en general o sobre hechos comunes muy conocidos.
Por ejemplo:
  •        “The Queen of England lives in Buckingham Palace”. La reina de Inglaterra vive en el Palacio de Buckingham.
  •        “Nurses look after patients in hospitals”. Las enfermeras cuidan a los pacientes en los hospitales.
  •        “The earth goes around the sun”. La Tierra gira alrededor del sol.
  •        “A dog has four legs”. Un perro tiene cuatro patas.
  •       Al hablar de acciones normales que se repiten generalmente en el presente (no al momento de hablar), así como de eventos futuros que siguen un plan o un horario.
B   Por ejemplo:
  •        “The train to Prague leaves every hour”. El tren para Praga sale cada hora.
  •        “Jane sleeps eight hours every night during the week”. Jane duerme ocho horas cada noche durante la semana.
  •        “The coffeehouse opens at 9:00 in the morning”. La cafetería abre a las 9:00 de la mañana.
  •      Para describir hábitos.
  •        “I usually go away on the weekends”. Suelo marcharme los fines de semana.
  •        “Carol brushes her teeth twice a day”. Carol se cepilla sus dientes dos veces al día.
  •        “They travel to their country house every weekend”. Ellos viajan a su casa de campo cada fin de semana.
Así que si quieres decir algo que ocurre todos los días, constantemente o regularmente, o si quieres hablar sobre algo que es un hecho comúnmente conocido, usa el presente simple.

Cómo se forma el presente simple

Es muy sencillo. Para construir una oración afirmativa tienes que usar el verbo sin la palabra “to” y añadirle “-s/es” si estás usando la tercera persona del singular (he, she, it). El verbo se coloca después del sujeto (la persona que realiza la acción).
Fíjate en los ejemplos:
“I drive to work every day”. Todos los días manejo al trabajo.
“He drives to another city every day”. Él maneja hasta otra ciudad todos los días.
En la primera oración sólo se usa el verbo (el infinitivo sin “to”), mientras que en la segunda oración al final se añade “-s” porque el sujeto que realiza la acción es “he”.
En las oraciones negativas y en las preguntas se usa el verbo auxiliar “do/does” (+ “not” si es una negación).
En las preguntas se usa la palabra “do” o “does” al comenzar la oración. “Does” se usa cuando el sujeto es “hesheit”. Para el resto se usa “do”.
Recuerda que no se añade “-s/es” al verbo cuando el sujeto es la tercera persona del singular.
Por ejemplo:
“Do they go to school on weekends?” – ¿Ellos van a la escuela los fines de semana?
“Do you need a dictionary?” – ¿Necesitas un diccionario?
“Does he like pizza?” – ¿Le gusta la pizza?
Recuerda que para dar una respuesta gramaticalmente correcta, hay que responder la pregunta de la misma manera que se preguntó.
Si la pregunta comienza con “Do you…?”, responde “Yes, I do” o “No, I don’t” (= do not). Si la pregunta comienza con “Does he/she/it…?”, responde “Yes, he/she/it does” o “No, he/she/it doesn’t” (= does not).

Los adverbios de frecuencia de ¨Presente Simple son:
Always, Siempre
Often  A menudo.
Sometimes, Algunas veces,
Generally Generalmente.
Usually  Usualmente
Every    Todos

O sea, en Presente  Simple afirmativo, uso el verbo en presente, tal como es,. Pero si la oración está en tercera persona, el verbo lleva  S o Es.
En interrogativo y negativo al usar el Auxiliar Does, pierde la S o la ES.
Las oraciones con las demás personas (I,you,we y they) van normalmente con el verbo en infinitivo y en interrogativo y negativo usamos el auxiliar Do y el verbo queda como esta.


Examples:

you always go to the park.
Interr:   Do you always go  to the park?
Neg.     You don´t always go to the park.



She always goes to the park.
Does she always go to the park?
She doesn´t always go to the park.


En EL EJERCICIO A Y B.

Copiar las oraciones y pasarlas a interrogativo y negativo     
Fecha de entrega: 2    de Julio.

BYE     BYE

jueves, 18 de junio de 2020

TRABAJO PRÁCTICO N°8

GOOD MORNING CHILDREN!

¡BUEN DÍA CHICOS!

Vamos a repasar Presente Simple.
No se preocupen si les cuesta algo o no recuerdan, traten de leer, comprender, escuchar,
Cualquier duda, la vemos en la clase virtual ,y si es necesario organizamos otra clase para explicar y que quede entendido.

                                   SIMPLE PRESENT



El Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones habituales que suceden con cierta frecuencia, Rutinas diarias.


Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they” y para las terceras personas “he”, “she” y “it”, añadimos una “-s” O “es” al final del verbo.
EJEMPLO:
I, you, we, they talk, eat, learn, do, go…
he, she, it talks, eats, learns, does, goes…
En interrogativo y negativo usamos los Auxiliares DO y DOES.
Does se usa para las terceras personas del singular: He,She o it
Do, se usa para las demás personas: I, you, We y They


Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)


Sujeto + verbo.
Ejemplos: Oraciones afirmativas


  I talk.(Yo hablo.)
  He eats.(Él come.)
  They learn.(Ellos aprenden.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)


Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.
Ejemplos:


  I do not [don’t] talk.(Yo no hablo.)
  He does not [doesn’t] eat.(Él no come.)
  They do not [don’t] learn.(Ellos no aprenden.)
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el verbo principal va en el infinitivo.


3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)


 auxiliar ( do) + sujeto + verbo principal?
Ejemplos:


  Do you talk?(¿Hablas tú?)
  Does he eat?(¿Come él?)
  Do they learn?(¿Aprenden ellos?
Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:


 always (siempre),  every day (cada día),  usually (normalmente),  often (a menudo),  sometimes (a veces),  rarely (raramente),  hardly ever (casi nunca),  never (nunca)…
Ejemplos:


  I always talk to my mother on Sunday.(Siempre hablo con mi madre el domingo.)
    They usually learn something new in class.(Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)
             You often take a bus (vos a menudo tomás un colectivo)


 


Ejemplos:


  He does not [doesn’t] eat vegetables.(Él no come verduras.)
  She works in a hospital.(Ella trabaja en una hospital.)
  Elephants live in Africa.(Los elefantes viven en África.)
  Bogota is in Colombia.(Bogotá está en Colombia.)
O sea, en afirmativo, hablamos directamente,  para interrogar y negar, usamos los auxiliares Do o Does.
SI una oración en afirmativo está en tercera persona, o sea He, She o It, el verbo lleva “S” o “ES”, que la pierde en el interrogativo o negativo que se usa el auxiliar DOES.
Los verbos que se agregan “ES” son los terminados en “o”, “ch”, “sh”,o algunos terminados en “y” como study , que la y” pasa a “ies”



.


Ejercicios
Conjuga los verbos entre paréntesis en present simple.

Anne (work)  in a language school.  Ejemplo: Anne Works in a language school.
She (be)  a teacher.She (teach)  English.
Her students (come)  from all over the world.
Anne usually (go)  to school by bus.
On the bus she (have)  time to correct a few tests.


Forma oraciones negativas.
The children (be/not)  tired.   Ejemplo:  The children aren´t tired.
Carol (have/not)  any brothers or sisters.
I (drink/not)  milk.
She (like/not)  maths.
I (be/not)  from England.


Forma oraciones interrogativas con los elementos entre paréntesis.
(have/you/a dog)  Ejemplo: Do you have a dog? 

(speak/they/English) .


                     EXERCISES
Conjuga los verbos entre paréntesis en present simple.
  1. Anne (work)  in a language school.
  2. She (be)  a teacher.
  3. She (teach)  English.
  4. Her students (come)  from all over the world.
  5. Anne usually (go)  to school by bus.
  6. On the bus she (have)  time to correct a few tests.

Una vez que pongas el verbo como corresponde, traducí estas oraciones, y luego pasalas a interrogativo y negativo.

For example:
Por ejemplo:

  1.  Anne Works in a language school.

Ana trabaja en una escuela de idiomas.

Interrogativo: Does Anne work in a language school?
Negativo: Anne does not work in a language school.

Does not es igual que poner doesn´t
Do not es igual que poner don´t.


Aca les dejo dos enlaces, para que los escuchen y analicen el presente simple.
Al escucharlos les va a ayudar a comprender y a practicar pronunciación



Fecha de entrega: 2 de Julio
Tienen tiempo para hacerlo tranquilos
Les sugiero que lo comiencen a leer y tratar de comprender, ya que la próxima semana tenemos clase virtual, y así pueden despejar dudas, y después continúan con el trabajo práctico.
Les mando muchos saludos, cuídense mucho, y nos estamos viendo y comunicando

BYE BYE





viernes, 5 de junio de 2020

CLASE VIRTUAL 1°A .09/06

Buenas Tardes,

Aca les dejo el Link para la clase virtual del día  martes 9 de Junio a las 10 horas.
Nos vemos.

Les mando besos y que pasen un lindo fin de semana.

https://meet.google.com/jsk-jyts-nsq

jueves, 4 de junio de 2020

TRABAJO PRACTICO N°7




Buen día!     
¿Cómo están?
Espero que muy bien,

El otro día vimos preposiciones, hoy les dejo un video, para que lo escuchen un par de veces, así mejorar la pronunciación y la comprensión al escuchar.


https://youtu.be/2ess7u2oOV8 


Good Morning!
How are you?
I hope you are very good!
The other day, we saw prepositions.
Today, I leave you a video to listen and improve pronunciation and understanding.


CONSIGNA:
Luego de escuchar y tratar de comprender, copiar del video oraciones (con preposiciones que tienen ustedes anotadas de la clase anterior).
Copiarlas en inglés, subrayar la preposición y traducirla.

Fecha de entrega: 11 de Junio,
El día 09/06, tendremos encuentro virtual, más adelante les subiré el Link al Blog.

Les mando muchísimos cariños, y espero con ganas encontrarnos .

SEE YOU SOON.

jueves, 28 de mayo de 2020




BUEN DIA CHICOS!
GOOD MORNING!

Espero que estén todos bien.

¿Cómo les fue con las tareas?
Si tienen dificultad no duden en preguntarme por el mail.
Todavía hay muchos que faltan entregar trabajos, por ese motivo no les subo tarea hoy, así pueden realizarlos y no se les junta tanto.
Hoy les voy a dar la respuesta de los trabajos que me enviaron este fin de semana.
Nos mantenemos en contacto, pregunten lo que necesiten, hagan las cosas tranquilos, lo principal es que comprendan y lo puedan realizar .
.
Recuerden en el mail, poner nombre apellido, curso y Número de Trabajo Práctico, ya que muchos  son trabajos anteriores.

A partir del 1° de Junio, comenzaremos con clases virtuales, nos vamos a poder ver y conversar.

Les mando muchísimos cariños,
Cuídense mucho,manténganse bien, con energía.
I  miss you!

jueves, 21 de mayo de 2020

TRABAJO PRÁCTICO N°6




GOOD MORNING!
HI EVERYBODY!

Hoy vamos a comenzar con preposiciones.
Son muy utilizadas, pero a veces no sabemos cual usar y cual es la diferencia.
Acá les dejo una explicación para que lean tranquilos y tratando de comprender y recordar algunas.

PREPOSITIONS.


 Las preposiciones en inglés, al igual que en castellano, son palabras que por sí solas no tienen significado. Sirven para indicar la relación entre dos términos, como puede ser el destino, lugar o tiempo, entre otros, o para unir y dar cohesión. También pueden acompañar a un verbo, posiblemente modificando su significado.

  • At”. La preposición “at” puede tener dos modos. En función de la oración puede considerarse una preposición de lugar o de tiempo, por lo que se puede traducir como  “en” o “a”.
    – “Sam is in hospital”. Sam está en el hospital (ingresado).
    –      “I’m learning English in Bournemouth”. Estoy aprendiendo Inglés en Bournemouth. – “I’m working in the morning”.Estoy trabajando por la mañana.
    –      “She is singing in the shower”. Ella está catando en la ducha.

    • “On”. Señala, al igual que las dos anteriores, tiempo o lugar. Se suele traducir como “encima” o “sobre”, cuando es de lugar,  o como “en” (temporal), siempre que hace referencia a fechas concretas o días de la semana.
    • By.  Significa  “alrededor” cuando se usa como preposición temporal, “cerca” cuando es de lugar, o como “por” cuando es modal.
    – “She arrives. by night”. Llegará por la noche.
    –      “Oliver Twist was written by Dickens”. Oliver Twist fue escrito por Dickens.
    –      “She was waiting by the coffee shop.” – Ella estaba esperando en la cafetería (fuera).

    • “For. Su significado varía en función de si es una preposición causal, que se puede traducir como “para” o “por”, o si es temporal, que equivaldría a “durante”.
    • Thank you for coming”. Gracias por venir.
      – “He was lost for 5 hours”. Estuvo perdido durante 5 horas.
    • “That cake wasn’t meant for her” – Esa tarta no era para ella.
    • “From”.  Significa “de” o “desde” y pude ser temporal o de lugar.
    – “I’m from the south of Spain”. Soy del sur de España.
    – “They have class from eight a.m”.–      Tienen clase desde las ocho de la mañana.
    –      “I will travel from Milan to Rome”. Viajaré desde Milan a Roma.

    • Of”. Esta preposición se traduce como “de” y es una preposición que puede expresar pertenencia o describir el origen o la materia  de la que está hecha el sustantivo.
    – “Could you give me the glass of wine?”–      ¿Puedes darme el vaso de vino?
    –      “I am tired of working so many hours”- Estoy cansado de trabajar tantas horas.
    –      “The table is made of wood”. La mesa está hecha de madera.
    • With”. Puede utilizarse como una preposición de modo, instrumento o de acompañamiento. Se traduce como “con”.
    • To” es la preposición clave que dictaminará si manejas bien el inglés o no ya que falla al hacer traducción literal. Más que saber cuándo utilizarlo, es muy importante saber cuándo no: con el sustantivo home, con el verbo say si no hay una persona detrás, con los verbos modales… sí lo usamos con muchos otros como “go to”, “listen to” o “want to”.
    –      “I went to the cinema to watch a movie”. Fui al cine a ver una película.
    –      “I listen to music everyday.” – Escucho música todos los días.

    Under → debajo de
    The cat is under the table (el gato está debajo de la mesa)

    Above → encima de (se diferencia de "on" en que "above" no toca la superficie sobre la que está) 
    There is a picture above the fireplace (hay un cuadro encima de la chimenea) 

    Behind → detrás de



    Complete the sentences with prepositions in, at, on:



    1. He was waiting for me  the bus stop.

    2. Paul is British. He lives  England.

    3. The ball was  the table.

    4. He plays volleyball  Sundays.

    5. We are meeting  five o'clock this afternoon.

    6. Her birthday is  April.

    7. When they arrived  the party, everything has already finished.

    8. She doesn't know anything  all.

    9. The bus arrives  London  9 o'clock.

    10. I don't know what he is doing  the morning.
    In front of → delante de , a veces se traduce como en frente de, pero no es lo correcto
    If you sit in front of me I can't watch the TV (si te sientas delante de mi no puedo ver la televisión)

    Next to → al lado de
    There is a bookshop next to the supermarket (hay una librería al lado del supermercado) 

    Opposite → enfrente de
    The chemist's is opposite the hospital (la farmacia está enfrente del hospital) 

    Between → entre (entre dos cosas)
    There is a bridge between the two sides of the road (hay un puente entre los dos lados del camino) 

    Among → entre (cuando hay más de dos cosas)
    Cooperation among countries is very important (la cooperación entre países es muy importante)

    Near → cerca deThere is a park near the school (hay un parque cerca del colegio).


    .Marca la respuesta correcta.   Mark the correct answer.






    There are many tourists ____ New York. 
      
      
      

    I meet him ____ the South of Spain. 
      
      
      

    My apartment is ____ the first floor. 
      
      
      

    The meeting is ____ 3:30. 
      
      
      

    I'm going to Mexico City ____ this weekend. 
      
      
      

    We often go to the beach ____ the summer. 
      
      
      

    My birthday is ____ the 10th of June. 
      
      
      

    His birthday is ____ May. 
      
      
      

    Every year I go home ____ Christmas. 
      
      
      

    We are getting married ____ the spring. 
      
      
      .









    Complete the sentences with prepositions in, at, on:



    1. He was waiting for me  the bus stop.

    2. Paul is British. He lives  England.

    3. The ball was  the table.

    4. He plays volleyball  Sundays.

    5. We are meeting  five o'clock this afternoon.

    6. Her birthday is  April.



    8. She doesn't know anything  all.

    9. The bus arrives  London  9 o'clock.

    10. I don't know what he is doing  the morning.

    Chicos, la consigna es: Leerlo bien, tratando de recordar algunos y comprenderlos.
    Si no los entienden a todos, no se preocupen, los vamos a seguir viendo, y a medida que lo vayamos usando, se van a ir dando cuenta.
    Hasta ahora, los que ustedes mas usaron son In, On, Under, With, Of, At.
    Bueno, les dejo unos ejercicios para completar, traten de realizar los que puedan, y sino los  vemos después y despejamos las dudas.
    Fecha de entrega:28 de Mayo.
    Les dejo muchos cariños, cuídense mucho como siempre les digo en casa junto a sus seres queridos.

    Bye Bye.                                                   See you soon